魚見っ子ブログ

◆５月１１日（月）◆６年生の算数科授業「文字と式」を通して『学びの共同体』の理念や方策を研究しました。分からない数を文字に置き換えて考える方略を学んでいる６年生です。これまでの求積問題と違う逆思考の問題に挑戦しました。（９＋X）×８÷２＝１００のXはどうやって求めるの？逆思考と逆算の難題。相互に聴き合い，教え合い，学び合う姿を見ることができました。子供たちの授業後に振り返る姿も印象的でした。