交流学習で心の交流・・・
◆6月18日は居住地交流という取組で,指宿養護学校に在籍する2人の子どもたちと,4・6年生の子どもたちとの交流学習が行われました。今回は,迎える側としてのオ・モ・テ・ナ・シ。体育館でレクリエーション(紙飛行機大会,だるまさんがころんだ,震源地はどこだ)をしたり,外国語科や音楽科の学習の中で交流したりしました。2人の子どもたちや魚見小の子どもたちは,くつろぎながら喜び合い,絆を深めるほどに別れが辛そうでした。See you!
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◆6月18日は居住地交流という取組で,指宿養護学校に在籍する2人の子どもたちと,4・6年生の子どもたちとの交流学習が行われました。今回は,迎える側としてのオ・モ・テ・ナ・シ。体育館でレクリエーション(紙飛行機大会,だるまさんがころんだ,震源地はどこだ)をしたり,外国語科や音楽科の学習の中で交流したりしました。2人の子どもたちや魚見小の子どもたちは,くつろぎながら喜び合い,絆を深めるほどに別れが辛そうでした。See you!
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