12月9日（火）：池田小５・6年生との交流学習
10時過ぎ，市のバスで池田小学校５・6年生と先生方
が魚見小に来ました。今日は交流学習の日。３校時，４
校時，給食，昼休みのはじめまで、一緒に過ごします。
池田小の皆さんとは、今後、中学校で一緒になりそう
ですね。入学までに「顔見知り」が一人でも多いと、不
安な気持ちが和らぎます。
5年生は図工、6年生は国語と体育。転入生を迎えたか
のように、みんな嬉しそう。給食もわいわい食べて、あっ
という間の時間でした。楽しかったね。また来年。
12月9日（火）：朝の児童集会
今朝は環境美化委員会の皆さんが進める児童集会。
活動の紹介とみんなへのお願い、なのですが、ただ
お願いするのではなく、クイズ形式でみんなの関心を
高めます。
美化委員会が使う道具の名前の三択問題に始まり、
道具の正しい使い方まで、みんなが興味をもって話を
聴いていました。A馬先生、M山先生、ありがとぅご
ざいます。環境美化委員会の皆さん、ありがとう。
そのあとは、2学期後半に届いた賞状の受賞伝達式。
指宿市・南薩地区、そして県まで、魚見小の子供たち
の作品が評価されました。
受賞した皆さん、おめでとうございます。
12月4日（木）：6年生 租税教室
玄関掲示が12月、師走に変わっていたのに気づかず、
時の移り変わりの速さを感じます。さむーい朝でした。
日差しはあるけれど、肌寒い。昨日との気温差に体が
ついていけません。でも、子供たちはやっぱり風の子、
元気いっぱい走り回っています。
今日の５校時は、校区内の税理士、牧口さんをお招き
して、６年生に租税教室をお願いしました。
社会科で少し学習したけれど、税金ってなんだか分か
りづらい。そんな子供たちに、牧口さんが教えてくださ
るのは、みんなの健康・安全・安心な暮らしのために、
みんなが負担することの大切さ。
基礎を学んだあとは、ゲーム形式で考えます。仮想の
国家「うおみ国」。そこに３つのグループがあって、国
全体で必要な税金は300万円。年収の違う3グループで、
どのように出し合えばよいか、けんけんがくがくの議論
を交わします。最後はグループの代表者による会議によ
って、累進課税の方式を選択した子供たち。
税金を納めるときの方法や種類が違うことで、全体の
平等を図ろうとしていることや、国の歳入に占める税の
割合と歳出のアンバランスも教わりました。見本の１万
円札がぎっしり詰まった１億円入りのジュラルミンケー
スも持たせてもらって、一気に関心が高まった子供たち。
貴重な授業、ありがとうございました。
12月３日（水）：おひさまおはなし会
今日の５校時に、１年生と２年生の教室で、指宿市の
小中学校の学校図書館の司書の皆さんによる、「おひさ
まおはなし会」がありました。
学校図書館で勤務される司書の皆さんは、子供たちに
とって、なくてはならない『図書の先生』なのです。
その先生方が各教室に３、４人ずつ入って、手あそび
読み聞かせ、ストーリーテリング、エプロンシアターに
紙芝居、パネルシアターまで！読書活動の玉手箱や～！
次から次に繰り広げられるおはなしの世界に、子供た
ちは大満足。こんなに贅沢な時間はなかなかありません。
学校司書の皆さん、これからも子供たちの「図書の
先生」として、ご活躍ください。
12月１日（月）：１年生国語科研究授業
師走12月。お坊さんだけでなく、先生方も走る12月。
５校時に１年生の研究授業が行われました。国語の読
み物教材「たぬきの糸車」です。木こりの夫婦、中でも
おかみさんと、いたずらたぬきが織りなす楽しい昔話。
担任の先生も子供たちも、たくさんの参観者に緊張し
ながらも、これまで積み重ねてきた、学びに向かうまっ
すぐな姿勢で、45分間を駆け抜けました。
１年生の学習は先生との全体学習と、隣の友達と話し
合うペア学習を行います。どの子も一生懸命に、そして
楽しそうに学んでいました。まるで、12匹の子だぬきと
おかみさんが授業をしているようでした。
授業後の授業協議会では、子供の学びを広げ、深める
ための手立てについて、熱心に協議しました。お忙しい
中に指導助言をくださった、市教育委員会のK玉先生、
ありがとうございました。
12月２日（火）昼休み：校長室での表彰式
夏休みに子供たちがそれぞれ取り組み，各種コンクー
ルに出品しました。今日、学校に来てくださったのは、
指宿税務署の川畑署長、公益社団法人指宿法人会の米永
会長をはじめ、5人の方々です。
表彰を受けるのは６年生の３人。書道、硬筆、絵はが
きの各部門で最優秀賞、入賞だったのです。すごいなあ。
ニシムタ指宿店にしばらく展示されていましたが、今
は指宿税務署に展示されているそうです。
明後日には校区内の税理士、牧口さんをお招きして、
租税教室も行われます。税金について知ったり考えたり
する機会をいただき、ありがとうございます。
11月28日（金）：バナナと椎茸
今回のバナナは成熟するのに時間がかかりました。こ
れまではリンゴを一緒に入れて3日ほどで熟していたバ
ナナが、10日経ってようやく黄色に色づきました。これ
は寒さのせいか、収穫したバナナがまだ早かったか、リ
ンゴの大きさか、条件がいっぱいあって、どれが原因か
分かりません。
もしかすると、今日の持久走大会に合わせて、がんば
った子供たちにあげるように、ということかな？色づい
たバナナを教頭先生が丁寧に分けて、子供たちに配りま
す。家で、もう少し置いておくとよいかもしれません。
すると、S木先生が大きな椎茸を持ってきました。
「それ、どこで育てたの？」「ハウス裏です。」なんと！
魚見小は椎茸も収穫できる。毎日が驚きの連続です。
今年の初めに県と市の事業で、椎茸のコマ打ち体験を
したのだそうです。これからも出てくるかなあ。
このブログを昼休みに書いていたら、校庭からは元気
に走り回る子供たちの声。持久走大会で全力を使ったと
思ったけれど、給食を食べてすぐに復活。子供はすごい。
そして、なぜか週末になるとブログに書きたいことが
いっぱいになるんです。これも、何が原因かよく分かり
ません。分からないことが多いのですが、とにかく、
「魚見小は楽しいことがいっぱいある」ということは、
間違いないようです。
11月28日（金）：校内持久走大会
２校時は１，３，５年生、３校時は２，４，６年生。
２時間にわたって行われた持久走大会。１・２年生は，
800ｍ、３・４年生は1500ｍ、５・6年生は2000ｍ。
距離こそ違いますが、子供たちにとっては長い道のり。
冷たい風が吹く中に、多くのご参観・ご声援をいただ
きました。お孫さんの頑張りを応援するおじい様おばあ
様の姿もあって、普段にも増して頑張る子供たちでした。
子供たちの背中を押す応援、ありがとうございました。
おかげさまで、出場した子供たちは全員完走しました。
先導で走ってくださった、今福さんのおかげで、低学
年で大会新記録が出ました。ありがとうございました。
コースの中には、日陰で、応援する人もいない区間だ
ってあります。でも、子供たちは自分の意志で、意地で、
足で、最後まで走り切りました。これからも、最後まで
自分の力でやり抜く経験を重ねていくことで、強くたく
ましい子供たちが育っていくことでしょう。
11月27日（木）：朝から昼休みまで
朝、横断歩道で子供たちを待ちます。寒くなりまし
たが、寒い中でも元気に半袖登校の子供。長袖と長ズ
ボンの私は、素直に、「強いなあ」と感心します。
校庭に戻ると、子供たちが校庭を走る、走る。体育
服で走る、走る。みんな「強いなあ」。明日の持久走
大会。自己ベストを目指して頑張っています。
ということをブログに書かなきゃ、と思っていたら、
給食後の印刷室前の廊下が大変な賑わい。押すな押す
なの大盛況。廊下の窓に貼られているのは、読書郵便
の「くじ」の当選番号。賞品とその番号が張り出され
ているのです。子供たちに届いたはがきを見ると、下
の方に「令和７年くじ番号」があります。
「やったー、当たった！」当たった子供は図書館に向
かいます。何をもらえるのかなあ、とついて行ってみる
と、図書館内に賞品の引換所が設置されています。読書
シスターズのM下先生とN野先生が、子供のくじ番号を
確認して、賞品を渡しています。
同じ学級や違う学年の子とやりとりした読書郵便。
最後にこんな楽しみが待っていたのですね。
11月21日（金）：児童総会
6校時に児童総会が行われました。子供の、子供によ
る、子供のための話合いです。今回の議題は、「タブ
レットのよりよい使い方」でした。
タブレット型PCの使い方の決まりは、指宿市や学校
から子供たちに説明していますが、今回は、もっと具体
的に、自分たちで決めたルールを加えようというもの。
これ、とっても大切なことです。ルールは大人だけが
決めるものではありません。子供の目線で、自分たちに
も分かりやすく、納得できるルールにする。
さらに、みんなで話し合って決めることは、もっと大
切です。自分のことを自分で決めるのは簡単。でも、み
んなのいろいろな意見を聴いて、まとめるって難しい。
多数決で簡単に決めず、少数意見を踏まえて、みんなが
納得できる結論を導く。子供たちはどんな意見も一旦受
け入れて、班ごとに話し合い、意見を述べ合っています。
まとめる総務委員会の子供たちも必死です。ロイロノ
ートを上手に活用して意見をまとめています。A部先生、
N間先生の指導助言で、スムーズに進行しました。
みんなで決めて、みんなで実行。がんばってね。
