１１月１０日（火）：１・２年生 生活科
今日の生活科は１・２年生合同で、昔の遊びを楽しむ
時間です。
そこで、校区公民館主事の泉さんにお願いして、学校
応援活動を活用し、校区の大先輩１６名の方々にお越し
いただきました。時間の名前は「ようこそ先輩」。９時
半からの活動に備えて、３０分以上前から、次々に会場
の体育館に集まってこられます。
はじめの会の後は記念撮影。みんなで写真を撮った後
は、お待ちかねの、昔遊びが始まります。竹とんぼ、メ
ンコ、おはじき、あやとり、コマ回し、お手玉、羽子板、
竹馬・・・。子供たちは、見たことはあるけれど、遊び方
が分からないから触ったことがない、という道具の正しく
て、楽しい遊び方を知って大興奮。最後に片野田さんから
紙飛行機もいただいて、あっという間の２時間でした。
長い時間、お付き合いいただいた校区の先輩方、ありが
とうございました。また、一緒に遊んでください。
次は、焼きいも大会でお会いしましょう。
１１月１０日（火）：下学年にバナナ
今日はなんだか、いろいろあって、にぎやかです。
あさイチで６年生が熊本に向けて出発しました。
持久走大会に向けて朝の駆け足がスタートしました。
このあと、校区の大先輩方が１・２年生に昔の遊びを
教えてくださいます。
校長室前の廊下に吊るしたバナナも熟してきました。
今年は、まだ子供たちにバナナをあげていませんでし
たから、黄色く色づいたバナナを１年生から順に配りま
す。今回は３年生の分まで準備できました。次回は４年
生以上のみんなの番です。天気も良いので、午後に収穫
することにしましょう。
速報２：熊本城で柴田先生にお会いできました！
９月に防災講演会で来てくださった柴田先生に、熊本
城でお会いする約束をしていました。
無事にお会いし、義援金と魚見バナナをお渡しするこ
とができました。
みんなの笑顔から、温かいセレモニーだったことが分
かります。
魚見小のバナナを買ってくださったみなさん、義援金
にしようと考えてくれた６年生、自分達も食べたかった
けれど、最初のバナナを６年生に譲ってくれた下級生、
忙しい中に時間を合わせて熊本城に来てくださった柴田
先生、そのすべてのみんなによいことがありますように。
１１月１０日（火）：朝のかけ足
今朝の活動は朝のかけ足。みんなは「朝ラン」と言っ
ています。朝のランニング＝朝ランというのが、ちょっ
恥ずかしい年頃、世代の違いです。
運動会が終わって、まだ１週間ですが、子供たちは、
すでに次の目標「持久走大会」に向けた練習を始めてい
ます。
子供たちと先生方が校庭のそれぞれのスタート位置に
つきました。健康委員会の５年生が朝礼台に立ってみん
なに話し始めました。
「最初はみんなでペースを合わせて、その後自分のペー
スで走りましょう。」
音楽が掛かり、みんなスタートしました。時間にして
１０分弱でしょうか。今日は気持ちよいスタートが切れ
そうです。
１１月１０日（火）
熊本城に着き、昼食を取った後、
熊本城見学に出発したようです。
みんな元気です。
１１月５日（木）：昼休みの校庭で
昼休み、いつもは賑やかな校庭が静かです。「あれ？
どうしたのかなあ」と思っていたら、朝礼台の前に、子
供たちがほぼ全員集まっています。何が始まるのだろう
と見ていたら、６年生が、何やら説明しています。
「えー、今からみんなで『逃走中』をやりまーす。」
『逃走中』と言えば、テレビで見たことのある、かくれ
んぼのような鬼ごっこのような、あれです。６年生が、
みんなにアンケートをとって、何をしたいか調査してい
たようです。朝礼台の上には「ハンター」がスタンバイ
しています。なんだかみんなやる気、楽しむ気満々です。
「逃げる範囲は？」と聞くと、「校庭です。」と返って
きました。隠れる場所がないから、すぐにつかまってし
まうのでは？と思いましたが、とにかく見てみることに
しました。
始まりました。１年生から５年生がワーワーキャーキ
ャー言いながら走り回っています。楽しそうです。
そのうち、朝礼台の上に立っていた６年生がスタート
しました。追いかけています、どんどん捕まえます。で
も、校庭が広いので、追いかけきれません。でも、楽し
そうです。
途中でミッションが入ったり、ハンターが追加された
りします。小雨も振り出しました。
それでも、みんなニコニコ楽しそうです。
国語の学習から始まった今回のレクリエーション企画、
魚見の６年生はすごいな。下級生を楽しませてくれます。
ありがとう。
来週は修学旅行です。いっぱい楽しんできてください。
１１月５日（木）：全校朝会と３校時
朝：全校朝会
今日の全校朝会は、いつもとちょっと違います。いつ
もは、朝のあいさつの後、校長が短い話をしたり、各種
コンクールなどの受賞伝達式を行ったりするのです。
しかし、今日は、６年生が前に出ています。理科の時
間に学習した「大地のつくり」をもとにした、防災に関
するまとめを発表するそうです。理科のＭ屋先生の指導
のもと、子供たちがまとめた内容が、スライドとその説
明で、全校の子供たちや先生方に伝えられます。
内容は、地震、災害時の対応、土砂災害、津波、避難
所についてといった、魚見に関連する内容です。子供た
ちは、６年生の説明を真剣に聞いています。分かりやす
い、いい発表でした。
３校時：地震・津波に対する避難訓練
今日の訓練は抜き打ちではなく、予告して行う訓練で
す。一次避難後の二次避難時には、地震で放送機器が使
えないという想定で、先生方が各校舎の各階に伝令で走
ります。そのあと、校庭に出てきた子供たち、表情がと
ても引き締まっています。ふれあい広場に集まって、学
年ごとに整然と整列して腰を下ろします。災害時の日本
人の整然とした、規律ある行動が世界に称賛されますが、
今日の子供たちの様子を見ていて、それを感じました。
次は三次避難。津波に対してより高いところへ避難し
ます。校区公民館の駐車場へ移動して、担当のＳ木先生
の話を聞きます。そして、さらに魚見岳に上るルートを
確認して、訓練は終了しました。
朝の６年生の発表、先生方の事前の指導があって、今
日のスムーズな避難につながりました。私から子供たち
に話したのは、①運動会練習や先生方の話を聞いていた
ことがこの訓練に生かされていること。②よく聞く、よ
く見る、よく考えること。③普段から誰とでも助け合え
る関係をつくること、友達と仲良くすること。を話しま
した。
先生方のアイデアや、子供たちの真剣な態度で、訓練
のための訓練ではなく、実際に生きる、実効性のある訓
練になりました。
１１月５日（木）：学校前のエンドウ畑で
学校の正門に続く、なだらかな上り坂の両脇には、畑
が広がっています。春から夏はオクラ、秋から初春まで
は、スナップエンドウが栽培されています。今は、スナ
ップエンドウの苗が大きくなろうとする時期のようで、
日に日に緑の葉が茂っていきます。
今朝、横断歩道で立哨指導をしているときに、畑で作
業をされている様子が目に入りました。子供たちも全員
横断歩道を渡り、校舎に入っていったので、何をされて
いるのか気になった私は、畑に戻って尋ねてみました。
「何をされているのですか？」
「脇芽を取っているんですよ。」
「苗の数が半端ないから大変でしょう？」
「そうなんですよ。でも、これをサボると後が大変。」
そして、こうおっしゃいました。
「何の仕事でも、大変ですよね。」
この言葉に深く納得しました。一本一本の苗の様子を
よく観察して、必要な手当てを施す。手入れする。水や
肥料を与える。日光に当てる。周りの雑草を抜く。その
一つ一つの手間が、いい野菜を作るのでしょう。私たち
の仕事に照らして考えてみました。やるべきことはたく
さんありそうです。大変な仕事を粘り強く続けること。
今日は朝から大切なことを教わりました。
校庭に戻ると、３年生が紙コップに土を入れています。
「何が入っているの？」
「オクラの種を蒔いたの。でも、時期が遅いかなあ。」
どこまで育つか、やってみる価値はありそうです。
１１月４日（水）：かごしま文庫の会の皆さん来校
今日の３校時は、かごしま文庫の会の皆さんによる、
おはなし会です。文庫の会の皆さんは、県内各地から
集まって活動されているようです。今日は8人の会員の
方々が来校くださいました。
３校時に学級をのぞいてみました。素話（すばなし）
はストーリーテリングとも言いますが、話し手が、話を
全て記憶した上で、間を考えながら話します。読み聞か
せは、文字通り、絵本などを見せながら読み聞かせます。
話と話の合間には、わらべうたや手遊びうたが入ります。
文庫の会の方々の巧みなお話で、子供たちの食い入る
ような視線が、話し手に注がれています。
テレビやショート動画、ＳＮＳなど、デジタルの世界
に魅了されている子供たちですが、一番基本的な伝達方
法、「話す」「聞く」「見る」という活動に、五感を刺激
されているようでした。
お話を聞いて、頭の中にスクリーンを広げて、想像力を
働かせて。何と豊かな時間だろう！と思う３校時でした。
文庫の会の皆様、本当にありがとうございました。
１１月４日（水）：学校自由参観 １日目
まだ昼間は２５度を超える日もあるくらいですが、朝
夕の寒さが秋を感じさせてくれます。運動会も終わり、
子供たちもホッと一息ついた感じです。
１１月は県全体で、「地域が育む『かごしまの教育』
県民週間」です。みんなで子供たちを、今の学校を見に
行こう！子供たちを応援しよう！という取組です。
魚見小学校では、１１月４日から６日の３日間、午前
中を中心にすべての授業を自由に参観できます。詳しく
は事前にお配りした案内で確認いただくか、学校にお気
軽にお問い合わせください。
先生方と子供たちは、いつもと変わらず、しっかりと
学びと向き合っております。お時間を見つけて、どうぞ
ご参観ください。おじい様、おばあ様、校区内外の方、
「今の学校でどんな教育をしているの？」と言う方、ど
うぞ学校にお越しいただき、ご参観いただいて、ご意見
をください。お待ちしております。
